化学工程与技术硕士研究生培养方案-手机版亚博

发布时间:2019-07-17

一级学科名称:化学工程与技术                                    学科代码:0817

二级学科名称:生物化工                                            学科代码:081703

           制药工程                                            学科代码:081720

 

学科专业介绍

本学科包括生物化工和制药工程两个二级学科,其中,生物化工于1996年获得硕士学位授予权,2000年获得博士学位授予权。现有教授24名,包括中国工程院院士1名,教育部长江学者特聘教授2名,国家杰出青年基金获得者2名,副教授23名。拥有北京市生物加工过程重点实验室。本学科在生物催化技术、生物材料及生化分离技术等研究领域有较高水平,近年来在环境生物技术及新型生物能源方面有较大突破,与食品、医药、材料和环境及能源等多学科交叉。本学科对实现可持续发展战略十分重要, 对资源的深度与精密加工、资源和能源的洁净和优化利用和对环境污染的治理尤为关键,对支撑生物工程、新材料等新兴技术领域并使之工业化有显著的作用。本学科随社会进步的需要而不断发展,表现为基础理论体系的不断深化和完善,新工艺和工程技术的不断创新和开发,新的富有生命力的交叉学科不断萌生和发展。制药工程于2004年开始招生,本学科在化学合成制药、药物制剂及生物技术制药方面有较高的水平,制药工程设备和制药工艺领域工业化有较大突破,合作企业取得可观的经济效益。

 

一、培养目标

学术学位硕士研究生教育应培养德、智、体、美全面发展,适应教学科研和国家经济建设的高级专门人才,要求如下:

1.掌握马克思主义基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,实事求是,学风严谨,具有良好的道德品质和较强的事业心,立志为社会主义现代化服务。

2.在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,熟悉所从事研究方向的科学技术的现状和动向,较为熟练地掌握一门外语,具有从事科学研究、教学工作或独立承担专业技术工作的能力和自学能力,具有勇于创新的科学精神。

3.身心健康。

4.了解本学科及化学、生物学和化学工程等相关学科某些领域的现状和发展趋势;了解能源生物技术、新材料生物技术、环境生物技术、医药生物技术等新兴生物技术领域的研究发展动向。熟悉国家关于药物生产、设计、研发、环保等方面的政策法规,具有从事制药工程领域较强的科研和工作能力。能承担高等院校、科研院所、企业和其它单位的教学、科研和技术管理工作。

 

二、主要研究方向

1. 酶工程、基因工程及发酵工程:包括菌种选育、基因工程菌构建和合成生物技术、生物反应器优化、发酵过程控制、酶分子改造和定向进化、酶固定化、新型酶反应器、有机相酶催化。

2. 生物能源:包括生物柴油、生物制氢、燃料乙醇等。

3. 生物基化学品与生物材料等:多元醇、有机酸、精细化学品、生物医用材料、生物环境材料等的生物制造。

4. 药物化学合成及半合成:包括化学合成和由天然或生物制备的前体为起点的半合成等。

5. 制剂学:包括控释、缓释、靶向、滴丸等新剂型以及纳米药物等。

6. 药物分离新工艺与新技术:包括将化学工程与工艺引入制药过程,如膜技术、超临界萃取、树脂分离等技术用于天然药物及发酵制品的分离纯化。

7. 生物技术制药:包括微生物制药,基因工程药物、疫苗等。

 

三、学分要求

  学术学位硕士研究生课程学习实行学分制,须达到总学分不低于29、其中学位课学分不低于18,开题报告、中期检查报告、学术及德育活动作为必修环节各占1学分,成绩不计入gpa。

 

四、课程设置

 

课程

类别

课程

属性

课程编号

课程名称

学时

学分

开课

学期

备注

课(≥18

学分)

hss501

自然辩证法概论

18

1.0

必修一门

hss503

马克思主义与社会科学方**

18

1.0

hss502

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2.0

必修

eng551

专业英语

16

1.0

ol51901

英文科技论文写作与学术报告(在线课程)

32

2.0

eng51901

硕士生英语(一外)

40

2.0

秋、春

必修

math501c

应用数理统计

32

2.0

秋、春

至少

选1门

math502c

矩阵理论及其应用

32

2.0

秋、春

math503c

数学物理方程

40

2.5

秋、春

math504c

数值分析

40

2.5

秋、春

math505c

最优化方法

32

2.0

秋、春

ol51904

研究生的压力应对与健康心理

16

1.0

秋季

必选2学分

ol51905

不朽的艺术:走进**与经典

35

2

秋季

ol51906

创新创业心理学

6

0.5

秋季

ol51907

麦肯锡“全球领导力”

6

0.5

秋季

ol51908

互联网思维

11

1

秋季

ol51909

中国古代礼义文明——礼学经典

47

3

秋季

ol51910

中国古代礼义文明——礼制

43

3

秋季

ol51911

西方哲学精神探源

43

3

秋季

ol51912

文物精品与文化中国

73

4

秋季

ol51913

西方思想经典与现代社会

19

1

秋季

专业核心课

bio501

高等生物化学

40

2.5

至少

选6学分(根据学科方向选课)

bio502

现代生物技术进展

32

2.0

bio504

分子生物学与基因操作技术

40

2.5

bio514

细胞生物学与培养工程

40

2.5

bio521

酶学与生物催化

40

2.5

bio561

生化反应工程

32

2.0

bio562

生化分离工程

40

2.5

med501

现代中药制药

24

1.5

med502

现代药物制剂

40

2.5

med505

药物合成设计

32

2.0

med51901

高等药物化学

32

2.0

med510

微生物与生化制药

32

2.0

med514

合成生物学

40

2.5

必修(学科方向:生物化工)

专业方向及特色课

bio505

introduction to biomass conversion

16

1.0

可在本表中选择,亦可在全校研究生课程中任选,鼓励跨学科选课。

bio550

食品安全分析与检测

32

2.0

bio551

功能性食品进展

32

2.0

bio552

食品生物技术

40

2.5

chem502

高等有机化学

48

3.0

med508

中医与养生

32

2.0

med515

分子诊断学

24

1.5

必修环节

com501

开题报告(硕士)

 

1.0

 

必修

com502

中期检查

 

1.0

 

com503

学术及德育活动

 

1.0

 

 

 

五、必修环节

1.入学教育

新生须在入学第一周内参加研究生院组织的入学教育并考核通过。

2.开题报告

详见《北京化工大学研究生学位论文开题报告的要求及考核办法》。

3.中期检查

详见《北京化工大学硕士研究生论文工作中期检查工作实施细则》。

4.学术及德育活动

详见《北京化工大学研究生参加学术及德育活动管理规定》。

5.实践环节

要求学术学位硕士研究生在学期间必须参加和完成一定量的实践环节工作,由导师考核。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者或委培、定向的硕士研究生可免去实践环节。

6.论文研究

学位论文工作是全面培养硕士研究生树立严谨的科学作风、掌握科学研究基本方法和培养独立工作能力的重要环节。

学术学位硕士研究生的学位论文可以是系统完整的学术论文,也可以是若干相对独立且又相互关联的学术论文的结合体,但无论是完整的论文还是论文中的独立内容都必须达到核心刊物可以接收发表的水平。

修满课程学分、完成学位论文及各项必修环节后,按照《北京化工大学博士、硕士学位授予工作实施细则》申请论文答辩。

7.答辩

1)论文查重

详见《北京化工大学研究生学位论文学术规范审核实施办法》。

2)论文盲审

详见《北京化工大学关于博士、硕士学位论文实行抽查盲评的暂行规定》。

(3)答辩

详见《北京化工大学硕士研究生集中答辩实施细则》。

开题、中期、论文答辩的中间时间间隔不得少于五个月。

 

六、学位要求

学位论文工作是全面培养硕士研究生树立严谨的科学作风、掌握科学研究基本方法和培养独立工作能力的重要环节。

学术学位硕士研究生的学位论文可以是系统完整的学术论文,也可以是若干相对独立且又相互关联的学术论文的结合体,但无论是完整的论文还是论文中的独立内容都必须达到核心刊物可以接收发表的水平。

申请硕士学位论文发表要求如下:

1、化学工程与技术一级学科的学术型硕士研究生原则上至少有1篇与学位论文内容相关的学术论文在被sci收录的外文期刊上发表或接受,方可申请硕士学位;

2、在各种学术会议或会议论文集(预印集)上发表的论文,若被sci收录,则按照用中文撰写的研究论文发表在核心期刊上进行统计,其它所有会议论文不予统计。

硕士研究生发表的论文须以论文为基础,且以北京化工大学为第一作者单位;硕士研究生为第一作者或以导师为第一作者、硕士研究生为第二作者。

 

 

 

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